日前，教育部公布了2016年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，在新增审批本科专业名单中，包括首都医科大学在内的20所高校均新增了儿科学专业。   在“全面二孩”政策推行的当下，儿童看病难的问题日益严重。数据显示，我国每千名儿童的儿科医生数仅为0.43人，相当于每名儿科医生要照顾2000多名儿童。儿科医生如此紧缺，使扩大儿科学专业的医学院校数量和招生规模、保证儿科医师的稳定来源和培养质量成为当务之急。教育部门在高校新增儿科学专业，可谓顺应了这一形势。   在笔者看来，多培养人才固然是个好办法，但儿科医生短缺，更重要的原因是工作压力大、风险高、收入低。一方面，给儿童看病要比给成人看病困难得多，承担的风险和压力也远胜于普通科室；另一方面，儿科医生尽管诊疗任务繁重，但因为儿科用药的剂型和剂量都比成人小，更鲜有大检查、大手术，所以，儿科医生的收入相对较低。在多重因素影响下，儿科医生流失严重。单靠在高校新增儿科学专业，即便能多培养一些儿科医生，恐怕最终也难免出现流失、转行的尴尬。   因此，缓解“儿科医生荒”，既要着眼于“育人”，更要着眼于“留心”，应切实提高儿科医生的待遇和社会地位，增强这个职业的吸引力，让人们愿意加入这个行业、更愿意留在这个行业。